經(jīng)過早教的孩子發(fā)育商比較高，這個(gè)發(fā)育商是一個(gè)綜合的指數(shù)，包括生理、心理和社會(huì)性。我們希望通過這樣的調(diào)查，幫助家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)自己的孩子，并及時(shí)補(bǔ)充孩子成長(zhǎng)過程中的漏洞，通過大運(yùn)動(dòng)、精細(xì)動(dòng)作、認(rèn)知、語(yǔ)言、情緒和社會(huì)性發(fā)展等方面對(duì)嬰幼兒發(fā)育情況進(jìn)行評(píng)估。
能快速了解幼兒成長(zhǎng)的規(guī)律，發(fā)育商評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)是中國(guó)衛(wèi)健委于2017年10月12日發(fā)布了關(guān)于《0歲-6歲兒童發(fā)育行為評(píng)估量表》，該標(biāo)準(zhǔn)已被早幼教行業(yè)廣泛應(yīng)用，有了標(biāo)準(zhǔn)才更能了解幼兒成長(zhǎng)的規(guī)律。
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全面性
涵蓋多個(gè)發(fā)展領(lǐng)域。通常包括大運(yùn)動(dòng)、精細(xì)動(dòng)作、語(yǔ)言能力、認(rèn)知能力和社會(huì)行為等方面的測(cè)評(píng)內(nèi)容。例如，在大運(yùn)動(dòng)方面，會(huì)評(píng)估孩子的坐、爬、走、跑等動(dòng)作發(fā)展水平；在語(yǔ)言能力方面，會(huì)考察孩子的發(fā)音、詞匯量、語(yǔ)句表達(dá)等。
客觀性
基于標(biāo)準(zhǔn)化的測(cè)評(píng)工具。這些工具經(jīng)過科學(xué)研發(fā)和大量樣本的驗(yàn)證，具有統(tǒng)一的測(cè)評(píng)標(biāo)準(zhǔn)和流程。例如，在測(cè)量孩子的精細(xì)動(dòng)作時(shí)，使用特定的小物件讓孩子抓取、擺弄，根據(jù)其完成的準(zhǔn)確性和速度等客觀指標(biāo)進(jìn)行評(píng)估，減少了主觀判斷的誤差。
安全性
信息安全保障：系統(tǒng)采用了先進(jìn)的安全技術(shù)和保密措施，確?；颊咝畔⒌陌踩碗[私得到有效保護(hù)。數(shù)據(jù)備份與恢復(fù)：系統(tǒng)具備完善的數(shù)據(jù)備份和恢復(fù)機(jī)制，以防止數(shù)據(jù)丟失或損壞對(duì)健康管理造成影響。
動(dòng)態(tài)性
可以進(jìn)行多次測(cè)評(píng)。能夠在孩子不同的成長(zhǎng)階段進(jìn)行測(cè)評(píng)，以跟蹤其發(fā)育進(jìn)程。例如，在孩子 6 個(gè)月、12 個(gè)月、18 個(gè)月等不同時(shí)間點(diǎn)進(jìn)行測(cè)評(píng)，從而發(fā)現(xiàn)孩子在各個(gè)階段的發(fā)育變化趨勢(shì)。 及時(shí)反映發(fā)育變化。如果孩子在某個(gè)階段發(fā)育遲緩或者出現(xiàn)異常，通過連續(xù)的測(cè)評(píng)可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)，并為干預(yù)措施的調(diào)整提供依據(jù)。
廣西修遠(yuǎn)健康科技有限公司
系統(tǒng)：兒童發(fā)育商測(cè)評(píng)系統(tǒng)
地區(qū)：廣西梧州市
時(shí)間：2023年4月
北京善思源教育.哈妮的朋友
系統(tǒng)：兒童發(fā)育商測(cè)評(píng)系統(tǒng)
地區(qū)：北京市
時(shí)間：2023年5月
河南省兒童醫(yī)院
系統(tǒng)：兒童發(fā)育商測(cè)評(píng)系統(tǒng)
地區(qū)：河南鄭州市
時(shí)間：2023年3月
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